让我给你讲一个你可能会认得的故事。
你醒来精神满满。手里拿着咖啡，你一头扎进了一段关于系统设计的 YouTube 教程中。“就是今天了，”你心想，“今天我要提升技能了！”一个小时后，你跟着一个 Spring Boot 课程点头，第三次在构建待办事项应用。接着，你浏览了一篇关于 Kafka 的博客，浏览了一个关于 Redis 的讨论，并且收藏了十大必知算法。到了晚上，你感觉自己就像是一名编程高手了。
但这里有个转折：两周后，你啥都记不起来了。
没有编写任何代码。没有完成任何项目。只剩下这些浏览器历史中那些你永远不会打开的标签页。
这听起来熟悉吗？欢迎来到“伪学习”——这可能是20多岁开发者的职业隐形杀手。
等等
为什么假学习感觉这么好（以及为什么它有毒）
装模作样的学习就像吃糖果当早餐，虽然那一刻很满足，但却让你缺乏营养。
我在刚开始工作的时候就陷入了这个陷阱。我会狂热地观看教程视频，以为 “知识 = 进步”。然后在一次求职面试中，当被问到如何 实际设计一个实时聊天应用的过程 时，我却卡壳了。虽然我看过10个相关视频……但从未亲手搭建过一个原型。
问题就在这里：你的大脑将被动消费当作一个打勾项。 它让你觉得自己很有效率，而你的技能却停滞不前了。
此处省略内容
解决方案：将“我观看的”改为“我建造的”
事实是：真正的进步发生在你感到挫败，在凌晨两点还在调试代码，或者放弃一个耗费数周的项目时。
你怎么逃出学习假象的循环？
1️⃣ 带着目标学习
试着将_"我要看一个Docker教程"改为"这个周末我要把我的兼职项目容器化."_有聚焦的目标能将理论转化为实践。
2️ 30分钟法则
在完成任何教程后，至少花30分钟自己写代码。把讲师的代码删掉。重构它。搞乱它。修复它。这才是真正学到东西的地方。
3️⃣ 记录“我完全不懂”的日记
我创建了一个名为 “我假装懂的东西” 的 Google 文档。每次看完视频后，我都会记下一些东西：
- “我真正学到了什么？”
- “哪些地方还不清楚？”
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“我明天怎样测试这些内容？” 提示：总是记得模糊的部分比清晰的部分多。这很正常。
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你的20岁是用来经历的（而不是用来收藏无意义的东西）
这十年是你打下一个随着时间积累的基础的黄金窗口。每个小时真正编码比看十个小时的视频更有用。
确实，教程有用，但它们更像是开胃菜，而非主菜。
所以下次当你忍不住想一头扎进另一个教程的深坑（深坑指教程中难以自拔的内容）时，问一问自己：
“两周后我还会记得吗……还是只会因为忘了它而自责呢？”
总之:
“你的GitHub提交比看的记录有价值高100倍。”
别再收集知识了，开始证明自己的想法吧。
造一些丑的东西。把它砸了。把它修好。把它推出去。再来一遍。
你的未来资深开发者自我求求你. 💻
附注：如果你在看这个而不是写代码的话……那就把这标签关了吧，我等你哦😉
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