教育是点燃火焰，而不是灌输知识

注意注意，文末有惊喜哦，记得拉到最后看！ ——————————————————————

在这个日新月异的时代，行业领域的发展速度之快令人瞠目结舌。而风间影月老师作为行业领域中小有成就的前行者，积累了扎实的知识，沉淀了丰富的经验，同时也实践了很多“避坑”指南。他是众多学员的“灯塔”，带领着一批又一批的学员“踏浪前行”，助力众多同学斩获了高薪offer。被学员亲切的称呼为“风神”、“风大大”……

初心如磐 ，笃行致远

谈及当老师的契缘，风老师答道：“很早以前，我其实是写一些文档和博客，把一些工作中遇到的问题和解决方案，以及一些新技术学习的东西都记录下来，有事没事自己可以去看看，同时，也可以帮助到其他学习的人，给大家提供一些相应的参考。大概是5年前吧，我想着要把这些东西做成视频来分享，这样能帮助大家更便捷的获取到我的一些经验吧！……机缘巧合下，看到了慕课网并且成了一名讲师。”

单听风老师说，感觉做技术分享视频（讲师）是一件很轻松的事儿，但我知道，从一线开发者切换到讲师这个角色是有一定难度的，常言道：技术好的不一定会讲，会讲的技术不一定好。很多时候，鱼和熊掌是不可兼得的，但风老师却很好的具备了这种双重能力。

问及课程收获这么多好评、被这么多学员认可的秘籍，风老师说：“每一门课程，从最初的构想到最后的落地上线，每一个环节我都是反复推敲、不断完善的，就拿设计课题这个环节来说吧，既要考虑当前的需求，也要考虑长期的规划以及市场动态，相互结合去看哪些是比较适合当前以及后续3-4年内可持续更迭的这种技术，除此之外，还要考虑课程项目的业务量以及技术点的量是多少……”

最让我印象深刻的是录制环节，风老师说：“在录制课程视频的环节，也会遇到一些小麻烦，比方说：有时候打喷嚏、咳嗽、一些英文单词读错念错，或者是嘴巴瓢了，讲错了一些内容等。我自己会进行剪辑，如果感觉失误率比较多，就再重新再录制一遍。”

他一直保持精益求精的态度。注重每门课程制作过程的细节，不惜花费时间和精力，追求极致完美。对自己采取严格的律己标准，确保每一节课的教学质量达到预定要求，在自己的专业领域内不断追求。

初心在方寸，咫尺在匠心

时间就像海绵里的水，挤挤总会有的！

这句话用来形容风老师再合适不过了。在我们聊到关于给学员答疑解惑的问题时，我非常好奇他是如何在保障自己本职工作不受影响的情况下，还能及时给学员解答问题的。风老师幽默的说：“有时候是无法及时解答的，比如我在开会、在开车、在睡觉，晚上大半夜的时候，我是无法及时回答他们的问题的！哈哈……我一般都是比较及时的，基本上绝大多数都是五分钟之内就给解答了，我希望自己能够及时的帮助他们，也在为之努力！当然，这也依赖于我对时间的整体把控和合理规划能力，以及我自己本身的知识储备量，都能很好的帮助我及时的去解答问题并把自己的本职工作做好。”

风老师还分享了一些比较特殊的答疑经历，有一些小伙伴儿在学习的时候，会提问一些其他课程的问题。风老师也会去帮助解答或者给出一些大致的方向（因为无法准确了解某一业务或代码的目的，只能给出大致的思路）。还有的小伙伴儿，会把自己在公司项目上遇到的一些难题向风老师提问，风老师一般会给出两到三个方案，然后让他们针对性的去做一些解决、做一个适配，看哪个方案是比较合适的。风老师表示：“他们能够按照我的方向去解决一些问题，这是非常不错的。其实目前有很多同学都是这样子的，遇到问题来问我，我会把我的一些方案给到他们，然后他们去解决，能够把我的方案真正的用到他们自己的项目以及是生产上，我觉得这个是非常不错的。”

除上述特殊答疑经历外，风老师还分享了平时给学员解答问题的经验技巧。他说：“在日常答疑中，主要分为两类，一类是比较偏小白级别的，基础比较薄弱。在答疑时，我就去举一些例子。尤其是对一些概念性的东西不太懂、以及技术方面理解的不是特别好的同学。我会结合一些生活中的实例，再去做一些阐述，然后举一到两个例子，基本上他们就能够懂了。对于一些有经验的同学，主要是给他们一个方向，给他们点拨一下，他们基本上就能够通了。”

罗曼·罗兰说教育是点燃火焰，而不是灌输知识。我想这指的就是风老师的这种教学方式吧，不是一味的输出，更多的是激发学员去探索、去实践。

学习知识，借鉴思想，分析技术，以无限好奇心去探索问题，这是成功之道。

相辅相成，教学相长

是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。

这是出自《礼记·学记》中的一段话。同样适用风老师，他表示：“在教别人的同时，自己也会对某些技术点做一个拓展和完善。可能平时使用的时候只有30%~40%，在讲授的时候，会把这个内容扩充到70%~80%，甚至90%多。可以把更多的内容融合出来，拿出来讲授，然后教给一些学生。这样的话，他们能够学到更多东西，同时，对于我自己来讲也等于是能够学到更多东西，这也是一种提升。”

惊讶于老师的胸怀时，也不免好奇老师的学习之法。当然，风老师也是毫无保留的分享了自己的学习方法：“遇到一些问题的话，我一般都是去看它官方提供的英文文档，然后有时候也会去调试代码，去看一下源码里面的相关内容，然后有一些不太懂的、有些问题的。再稍微过一遍，基本上就能够解决这方面的一些问题了。”

风老师是真的很健谈，也很愿意跟别人分享，不论是知识、经验还是自己的心得体会，有问必答。这不得不让人感叹，人生三大幸运之一：求知时遇到好老师。风老师用自己的实际行动践行着教育者的责任。

以至诚，致匠心

风老师用自己的知识和经验，为学员指引方向、解决困难，让大家在求知的旅途中少走弯路。像一座灯塔，始终站在知识的前沿，为学员提供最新的信息和最实用的技巧。让学员在求知的道路上不断成长。正如古人所说：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”我们要感恩风老师的付出，并将他的精神传承下去。